Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri

Başlatan Sosyaldeyince, 16 Haziran 2014, 10:25

« önceki - sonraki »

Sosyaldeyince

Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri Seminer Konusu

Konu Hakkında 1. Yazı

ANLAYARAK HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ
HIZLI OKURSANIZ NELER OLUR?
Zahmetsiz ve akıcı biçimde öğrenirsiniz.
Okuduğunuzu anlama yüzdenizi arttırırsınız.
Zamandan tasarruf etmiş olursunuz.
Güven kazanırsınız.
Okurken beyniniz daha iyi ilişki kurar.
Okurken beyniniz hayal kurmaz ve bütünü görür.
Okuma daha zevkli hale gelir.
Okuma alışkanlığı kazanmada büyük bir adım atmış olursunuz.
Sözcük hazinenizi ve genel bilgi birikiminizi arttırmanıza yardımcı olur.
Kişisel ihtiyaçlarınıza bağlı olarak farklı avantajlar sağlar.
Metnin büyük parçalarını görme yeteneğini geliştirir ve aynı anda metnin daha çok kısmını okursunuz.
Alt metinlere takılmadan okumayı öğrenirsiniz, bu da sizin hızlı okuma derecenizi arttırır.
Kelimeleri, her harfi görmenize gerek kalmadan okuma yeteneğinizi geliştirir.
Hızlı okuma becerisine sahip olanlar;
Kitap okuma alışkanlığına sahip olurlar.
Kitap okuma alışkanlığına sahip olanların sözcük dağarcıkları gelişir. Kendilerini daha iyi ifade edebilirler.
Ödevlerini daha kısa sürede bitirerek diğer etkinliklere daha fazla zaman ayırabilirler.
Okuma ve anlama hızları arttığı için daha kısa zamanda daha çok soru çözebilirler.
Sınavlara girecek öğrenciler, hazırlanma aşamasında 5 dakikada 6-7 soru ancak çözebiliyorken, aynı sürede 12-13 soru çözebiliyorlar.
Daha hızlı okuyup, soruları daha hızlı çözen öğrencilerin özgüveni artıyor, kendilerine olan inancı gelişiyor.
Okuması gereken kitapları hızlı bir şekilde okuyarak daha iyi anlayabiliyorlar

Daha hızlı ve anlayarak okumak neden gerekli?
400 sayfalık bir kitapta yaklaşık 100.000 kelime bulunur. Yavaş okuyan bir okuyucu bir saatte yaklaşık 7.000 kelime okuyabilir. Bu da yaklaşık 15-16 saatte bitireceği anlamına gelir o kitabı. Hızlı okuma tekniklerini uygulayan bir kişi aynı sürede 2 ya da 3 kitap bitirebilir ve yavaş okuyan kişiden daha fazla anlar.
YGS-LYS'ye hazırlanan bir öğrenci normalde 160 soruyu 160 dk da yetiştiremediği halde anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenirse yetiştirmeyi bir yana bırakıp 30-35 dakika da arttırabilir. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenen bir okuyucu hızlıokuyarak zihinsel gezintileri asgariye indirmiş olur. Böylece konsantrasyon artar ve bilgi kaydı daha berrak olur. Düşünce, algılama, değerlendirme kavramıve karar hızı artar. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini bilen bir okuyucu okuma işini monotonluktan çıkarır zevkli ve eğlenceli bir hale getirir. Daha kısa sürede daha fazla öğrenme fırsatı bulmuş olur.
Okumak için vakit ayırmak günümüzde gittikçe daha güç oluyor.
Etkin ve hızlı okumak bir ayrıcalık değil, zorunluluk bir ihtiyaç olmaya başlıyor.
Okumayı sevmiyorsunuz ancak okumaya mecbur olduğunuz şeyler var.
Okumayı seviyorsunuz ancak okumaya vakit ayıramıyorsunuz.
Öğrencisiniz (lise, üniversite vb...) dolayısıyla yığınla kitap, not sizi bekliyor.
SBS, YGS,LYS, KPSS, ALES vb. sınavlara hazırlanıyorsunuz ama zaman problemi yaşıyorsunuz. 30-35 dakıka zaman da kazanabilirsiniz. Bu nasıl mı olacak?
Bizi izlemeye devam edin...
Etkili ve hızlı okuma için anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenebilirsiniz.
Temelde hızlı okumanın mantığı kelime -kelime yerine satırın daha geniş bir bölümünü görmek, 2-3 hatta 4 kelimeyi birden görebilmek ve algılayabilmektir.
• İç Sesi Azaltmak
• Satırları Obje ile İzlemeyi Gidermek
• Geri Dönme ve Tekrarları Azaltmak
• Gecikme ve Kesintileri Azaltmak
• Yanlış İnançlardan Kurtulmak
• Olumlu Alışkanlıkları Güçlendirmek
• Okumada Belleği Güçlendirmek
• Uygun Okuma Ortamı Oluşturmak
• Okuma Eyleminde Gözlerin Durumu
• Aktif Görme Alanı
• Hızlı Okuma İçin Adımlar
• Aktif Görme Alanını Tespit Alıştırmaları
• Aktif Görme Alanını Geliştirme Alıştırmaları
• Esnek Okumadan Seçmeli Okumaya
• Seçmeli Okumak
• Yazılardaki Gereksiz Süslemeler
• Seçmeli Okuma Teknikleri
• Yerini Bulma Tekniği
• Metin türlerine göre okuma alışkanlıkları
• Kelime hazinesinin okumaya etkisi
• Uygulamalar
Hızlı Okumada Uygulayacağımız Çalışmalar :
-Göz-beyin egzersizleri ile gözün algılama hızını geliştirme ve kelimeleri farklı konumlarında tanıma,
-Gözün dikkat kabiliyetinin artması ve çabuk taramayı öğrenmesi,
-Gözün yanal ve dikey açısını geliştirerek kelime gruplarını bir kerede okumaya çalışmak,
-Gözün aktif görme alanının genişleme egzersizleri,
-Sağ beyin çalıştırma, bütünü görme egzersizleri,
-Hızlı okuma alıştırmaları,
-Grup okuma alıştırmaları,
-Gözün ritm kazanması için çok hızlı okuma egzersizleri ve takistoskop çalışmaları.
-FOTOGRAFİK HAFIZA TEKNIKLERİ,SAYI HAFIZALARI,ŞEKİL HAFIZALARI,
-çabuk görme ve yazma çalışmaları


Konu Hakkında 2. Yazı

Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri
Hızlı Okuma, uygulamada yüzyıllardır var olmasına rağmen sistemli hale getirilmesi ve eğitiminin yapılması çok yeni bir durumdur. 1950′li yıllarda gözetleme kulesi görevlilerinin ve pilotların gözlerini çevik görmeye alıştırmak maksadıyla ‘takistoskop’ adını verdiğimiz bir cihaz yapıldı. Bu cihaz gözün çevikliğini geliştiren basit bir mekanizmaya sahipti. Merceği saniyenin 25’te, 50’de ve 100’de biri hızla açılıp kapanan bu araçla, pilot ve gözcülerin görme çevikliklerinin artırılabildiği tespit edildi. Daha sonra bu durumun eğitime aktarılabileceği düşünüldü ve böylelikle Hızlı Okuma Teknikleri ortaya çıktı.
Türkiye’de Hızlı Okuma 42 yıldır var; ancak uzun bir dönem insanların çok fazla dikkatini çekmemiştir. 1998-1999 eğitim öğretim yılından itibaren MEB tarafından ders olarak okutulmaya başlanmış olup eğitmen yetersizliğinden dolayı vazgeçilmiştir. Bunun yanında özel kurslarla da bu dönemde hızla yaygınlaşmaya başlamıştır. Bizde elimizden geldiğince bu alana birkaç taş koymayı başarabildiysek ne mutlu bize.
Anlayarak Hızlı Okuma Eğitimi ciddi bir eğitim faaliyetidir. Öncelikle bilinmesi gereken şey şudur: “Ben hiçbir şey yapmasam da kursa katılsam hızlı okuyabilir miyim?” sorusunun cevabı net olarak “HAYIR” dır. Kursumuza sadece katılırsanız Anlayarak Çok Hızlı Okumanın ne olduğunu öğrenebilirsiniz, bu eğitimin mantığını alabilirsiniz; ancak okuma hızınızda ciddi değişiklikler olmasını sağlayamazsınız. Böyle bir kursa katılmayı düşünen bireyler günde 15-20 dakikalarını bu işe ayırmayı göze almış olmalılar.
Anlayarak Hızlı Okuma Eğitiminin temeli, gözlerin ve zihnin uyum içerisinde çalışmasını sağlamaktır. Bireyler ne kadar yavaş okurlarsa o kadar iyi anlayacaklarını düşünürler; oysa bu düşünce çok yanlıştır. Okumayı yeni öğrenen öğrenciler çok yavaş okurlar; ancak sorulduğunda okuduklarından hiçbir şey anlamadıkları ortaya çıkar. Zihnimiz her zaman tam kapasite ile çalışır. Eğer biz onu yeterince meşgul edemezsek, yani yavaş okuyarak zihnimizin büyük bir bölümünü boş bırakırsak okuma eylemi dışında birçok şey zihnimizi meşgul edecektir. Nitekim öğrencilerin: “Ders çalışırken zihnime başka düşünceler geliyor ve kendimi bu düşüncelerden alamıyorum.” şeklindeki şikâyetlerinin temeli işte bu noktayla yani zihni yeterince meşgul edememekle ilgilidir. Biz daha hızlı okuyarak zihnimizi meşgul edebilirsek başka düşünceler zihnimizde yer bulamayacak böylelikle daha kolay bir yoğunlaşma sağlamış olacağız.
Ders çalışma, kitap okuma, okuma hızı ve anlama gibi alanlarda gelişim sağladınız peki ya sınavlarda?
Sınavlar hayatımızın bir parçası haline geldi. Bazılarımız bu sınavları zorlanarak da olsa geçerken bazıları potansiyelini açığa çıkaramamaktadır. Bu durumu başarısızlık olarak tanımlarsak eğer başarısızlığın birçok nedeni olabilir. En temel neden ise yöntem eksikliğidir. Yöntem bilgisinin eksikliği aslında çok yaygın ve eski bir hatadan kaynaklanır. Eğitim sistemimizin son birkaç yılını saymazsak, hep ne öğreteceğine ve ne soracağına odaklanmıştı sistem. Temel mesele ne öğreteceğimiz değil de nasıl öğreneceğini öğretmek (yapılandırmacı yaklaşım) olarak algılanırsa birçok sorun ortadan kalkar. Eğitim öğretim süreci içerisinde bireylere binlerce saat ders vererek bilgileri öğrettiğimiz sistemde “test biçimindeki sınavlarda yöntem ne olmalıdır” sorusunun cevabı için 1 saat bile ayırmadığımız açık bir gerçekliktir. Başarısızlık nedenlerinden bazıları sorulara yaklaşım tarzı, sorunun nasıl okunacağı ve soru stiline aşina olamamak gibi sıralanabilir. Eğer “doğru yöntem ve sınav stratejisi” bulunursa sınav başarısı ardından gelecektir.
Doğru yöntemi bulamayan bireylerin kullandığı cümlelerden bazıları:
•   Sınavda uzun süre kalmak bana zor geliyor.
•   O soru da yanlış yapılır mıydı?
•   Çok fazla işlem hatası yapıyorum.
•   İşaretleme hataları yapıyorum.
•   Önce hangi dersten başlasam daha iyi olur acaba?
•   Yanımda oturanın kitapçıkta benden ilerdeki sayfada olması, sınav gözetmeninin davranışları vs. dikkatimi dağıtıyor.
•   Sınav sırasında bir soruya takıldığımda, başka soruya geçsem de dikkatimi toplayamıyorum.
•   Sınav sırasında iki üç soru yapamadığımda moralim bozuluyor.
Her sorunun kendine has bir mantığı vardır. Test çözerken kendi mantığımızla değil sorunun mantığına göre hareket etmemiz gerekmektedir ve tüm bunlar test teknikleri eğitiminin karşılığıdır. Birey bilgi birikimiyle sorulara nasıl yaklaşacağını ve soruları nasıl çözeceğini, hangi yolları kullanacağını, ne kadar süre ayıracağını ve nelere dikkat edeceğini öğrenir.
Test teknikleri eğitimi; soru çözerken yapılan kusurları tespit etmek adına örnek bir sınav uygulaması ile başlayan, yapılan kusurlu davranışların yerine yeni davranış biçimleri ve sınavlar hakkında bilgilerin verildiği, sınav stratejilerinin bireye aktarıldığı, beynin nasıl çalıştığından verimli ders çalışmaya kadar bireyin başarısı için birçok kilit noktayı içinde barındıran bir eğitim sürecidir. Birey zihni modelleri doğrultusunda olaylara ya da durumlara tepkiler verir. Sınavlarda ya da okulda yaşanabilen başarısızlıklardan sonra bireyin kendini gerçekleştiren kehanetlerle birçok kez karşılaşması olasıdır. Bu nedenle test teknikleri eğitimimiz boyunca odak noktamıza aldığımız motivasyon süreci; bireylerin öncelikli ihtiyacını oluşturmaktadır.
Anlayarak Çok Hızlı Okuma ve Test Teknikleri Eğitimiyle;
•   Okuma hızınız en az 2–4 kat artacak.
•   Okuduklarınızı daha iyi anlayacaksınız.
•   Sınavda (SBS-YGS-LYS-KPSS-ALES) zamanı daha iyi kullanabileceksiniz.
•   Şıklı sınavlarda 1/6 oranında zaman kazanmayı garanti ediyoruz.
•   YGS’de 30, SBS’de 20 dakika.
•   Test tekniğini öğreneceksiniz.
•   Aynı soruyu tekrar tekrar okumaktan kurtulacaksınız.
•   Sorularla ilgili dikkatsizlik problemleriniz giderilecek.
•   Ders çalışma prensiplerini öğreneceksiniz.
•   Sınavlarla ilgili okumaya bağlı çok önemli bilgiler alacaksınız.
•   Sınav stratejisi oluşturmayı öğreneceksiniz.

iki yazıyı da word belge olarak indirebilirsiniz.

share button   
Sosyaldeyince.com sosyal bilgiler sitesi



site tanıtım
 


Özetler 5.Sınıf - 6.Sınıf - 7.Sınıf - 8.Sınıf . . : : : . . Etkinlikler 5.Sınıf - 6.Sınıf - 7.Sınıf - 8.Sınıf
Sunular 5.Sınıf - 6.Sınıf - 7.Sınıf - 8.Sınıf